“科学有很多不同的突破口，要找到这个突破口，是需要想象力的。”2023年新增选中国科学院院士、复旦大学高分子科学系和先进材料实验室教授彭慧胜说。

 “你不吃些苦，很难取得重大突破”

出生在湖南邵阳的一个小山村，儿时的彭慧胜每天放学回家第一件事，就是去看看锅里有没有剩下的米饭或锅巴。期待着通过高考走出山村，彭慧胜高考时考入了东华大学，后又进入复旦攻读研究生。

在复旦读研时，彭慧胜是有名的实验室“居民”，他努力用半年时间“啃”下了阴离子聚合实验这块“硬骨头”。“当时就觉得这个东西可以做，于是就这么做下来了。”他说，自己后来才知道这个实验因为难度高，很多人都望而却步，自己是“无知者无畏”。然而，这次成功却给了他做科研的信心。

在美国杜兰大学（Tulane University）攻读博士学位期间，一场“卡特里娜”飓风让整个新奥尔良几乎被淹。“兵荒马乱”之下，彭慧胜成了流离失所的“难民”，博士奖学金停发使他只能勉强维持生活。在辗转来到新墨西哥大学落脚期间，他因为“难民”的身份，起初无法参与实验，于是就主动找到老师，恳请参与组会，并在断断续续地研究中完成了一篇论文。最终，他仅用三年时间完成博士学位。“你不吃些苦，很难取得重大突破”，彭慧胜说。

博士毕业后，彭慧胜在美国工作过一段时间。在与同事的一次聊天中，有人说到，由于火星登陆车的太阳能电池板是硬的，登陆车在经过凹凸不平的星球表面时，可能会卡在石头里，从而造成麻烦。“我当时就想，如果把电池做成软的，比如像衣服那样的纤维，是不是就很容易解决这个问题？”从此，一个大胆的想法在彭慧胜心中开始酝酿。

2008年，彭慧胜选择回到复旦，担任教职。“当时已经有很多薄膜电池相关的研究，但我想不能跟着别人走，想做点不一样的，于是我就开始尝试纤维的研究。”通过查阅文献，他发现纤维电池的相关研究少之又少，存在巨大发展空间。凭借良好的直觉与不懈的努力，他带领团队在纤维电池领域耕耘十多年，最终实现纤维电池的研发及规模应用。虽然创新的过程总是伴随着质疑与批评，彭慧胜坚持积极看待。

 “如果习惯性听好话，往往就不会促进你去思考，只会让你自我陶醉。”

织物显示

十多年来，彭慧胜研发了系列纤维材料与器件新技术，成果得到了国际学术界的认可，并推动了高分子材料化学领域的发展。十年如一日的耕耘让他积累了对科研创新突破口的良好“直觉”，他用自己热爱的羽毛球运动打了个比方，“接高速球的时候有时是凭感觉，这种感觉是打了很多次球后积累出来的，做科研也是一样”。

从0到1，科研需要大胆想象

彭慧胜认为，科学的想象力来自于勤奋的工作和长期的积累，所以他几乎每个周末都在工作，每天从早到晚都在实验室或办公室。但他也说，勤奋只是作出重大成果的必要条件之一。

 “做研究绝不是别人每天花15个小时坐在实验室或办公室，你花17个小时不睡觉就能做得更好，科研比的是谁先提出新的想法。”

长久以来，无论是天然高分子，还是合成高分子，高分子的主链都是碳氮氧等非金属元素构成。彭慧胜却大胆猜想，元素周期表里面80%是金属元素，能否用金属元素代替过去传统的碳氮氧结构？学生们第一次听到这个想法时都吓了一跳，感觉无从下手。而对于这样一个很难找到参考文献的想法，团队用四年时间进行了初步验证。他们做出的金属主链高分子可以精准控制分子量，并可能发现新的机制和规律，发明新的材料体系，实现“0到1”的突破。目前，这个方向刚刚起步，彭慧胜也表示，接下来仍然有很多问题需要解决。

《诗经》《静静的顿河》《费曼物理学讲义》……在彭慧胜的书柜，除了高分子领域相关的专业书，文学、历史、哲学及不同领域的经典书籍占了一半，广泛的涉猎让他有了广阔视角和丰富想象。他也经常提倡学生们从书中寻找科研灵感，“胆子大是因为看得远，方法科学高效，有自己的一整套哲学体系，所以才能够有自信。”

 “我在做通讯电子织物系统方向的课题的时候，彭老师就建议我去读《乔布斯传》，让我从历史经验的角度去思考电子通讯设备的演变。”彭慧胜的学生高分子科学系2020级直博生李鹏洲说。作为导师，彭慧胜经常鼓励学生寻找科研创新突破口，多做那些涉及人类发展重大问题且前人鲜少做过的课题。

 “‘从0到1’需要的是想象力，‘从1到100’需要的则是严谨的科学论证。”

彭慧胜认为，从基础理论到原创技术，再到最后的工程化应用，科研链条在不同阶段各有侧重。找到创新突破口后，下一步就需要通过严谨的逻辑来求实论证。

今年5月，Nature子刊Nature Nanotechnology发表了由彭慧胜及复旦高分子系陈培宁、孙雪梅，附属中山医院丁琛，附属华山医院陈世益共同担任通讯作者的人工韧带研究，受到广泛关注。这款人工韧带具有与天然韧带相似的各向异性结构，可以与宿主的骨骼结合，恢复其因韧带损伤而受损的运动能力。

鲜为人知的是，这项跨学科研究因涉及领域复杂，前后耗时六年多，最终有了突破。

这样的学科融合成果在彭慧胜团队还有很多。“我觉得一定要广泛合作，

光是国内合作，还是国际合作，一定要足够开放。”彭慧胜说，合作不仅能推动研究，更能让人从中学到东西，为今后的发展奠定基础。

平日里，彭慧胜喜欢去听不同学科的讲座，他认为“不应有学科边界感”，无论是讲人文哲学经典，还是讲艰深复杂的数学公式，他都听得津津有味，“复旦的学科很全，而且实力都比较强，这里有自由的学术氛围，鼓励尝试学科交叉”。

在他看来，尝试不同思路与赛道能给科研工作带来新的推动。

 “等我研究做到一定程度，我准备去爬珠穆朗玛峰，也许我能在峰上想出一个非常有趣的想法。”

反对学生做“延长线”式的科研课题

即使出差参加学术会议，只要第二天有组会，彭慧胜也会连夜赶回来。“复旦有非常好的学生，跟优秀的学生在一起，我觉得对于教师来说是非常享受的事情。”

有一次，有学生因一个学术问题和他讨论得面红耳赤，但他却丝毫不生气。“学生可以和我拍桌子，只要他说得有道理，我就听他的；如果说得没道理，我就给他分析为什么没道理，如果不服我们就继续争论。”彭慧胜尊重学生的想法，鼓励他们挑战权威，反对学生做“延长线”式的科研课题，不能盲目跟风，更不能只做容易出论文的课题。

在科研上，彭慧胜对学生的论文发表数量没有太多要求，他希望学生们能静下心来去“啃”些“硬骨头”。“如果没有彭老师的鼓励支持，我们可能不太敢做这么长周期的课题”，彭慧胜的博士后唐成强说。在彭老师门下读博的五年间，他坚持甘坐“冷板凳”，深耕纤维生物传感领域难题，在这片领域不断探索。

近年来，彭慧胜经常会给孩子们做科普讲座。每次讲座前，他都会精心准备，希望点燃孩子们对于科学的兴趣。在幼儿园做讲座时，小朋友们听完像潮水一样围过来，向彭慧胜问各种各样的问题，现场还有一个六岁的小朋友告诉彭慧胜，他长大以后一定要做化学家，这让彭慧胜听了心潮澎湃，直呼“这报告太值得了”。

谈起自己未来的科研目标，彭慧胜希望能做出像“图灵机”那样的原创性科研突破。他也期待，复旦高分子系的师生们未来能做出诺贝尔奖级别的科研成果，有朝一日，他们的名字也能出现在国内外的教科书里，虽然这极其艰难，但值得努力尝试。

 “我希望我们能再花30年，做一个重大成果出来”，47岁的彭慧胜说。