11月22日，信息科学与工程学院召开“课程思政教学研讨会——标杆课程建设”专题讨论会。学院党委副书记郭翌（主持工作）、党委副书记陈睿，副院长赵海斌，院长助理张万路，通信科学与工程系主任王昕，电子工程系副系主任杨涛、李聪，学院课程思政研究中心成员、学院各系骨干教师以线上线下的方式参加会议。会议由副院长赵海斌主持。

赵海斌汇报了学院课程思政建设的基本情况，介绍了课程思政教学研究中心的成立背景、人员构成和主要任务。赵海斌副院长指出，课程思政教学研究中心的成立，将为统筹规划和深入开展课程思政教学研究搭建起沟通交流的平台。

在专题报告环节，郭翌做了《信息学科课程思政建设探索分享》主题汇报。“课程思政不是思政课程”，郭翌结合其承担的两门本科生课程分享了课程思政建设中的感悟，提出要从学科和专业的人才培养逻辑当中去布局育人的价值内涵，将育人功能和专业知识交织融合。

郭翌所在的“医学人工智能”课程思政教学团队，作为上海市高校课程思政特色改革领航团队，在团队负责人汪源源的带领下，提出“夯实专业基础、强化创新能力、培养通识人才”创新培养理念，探索面向卓越新工科人才的新型培养模式。团队通过对信号类课程群的知识点进校重新梳理，协调课程之间的内容和逻辑顺序，新教学大纲既突出了各自的侧重点，又保证了课程的连续性和系统性，充分发挥课程群整体效应。其中《信号与通信系统》入选首批国家级一流本科课程，《医学成像技术》入选首批复旦大学金课。郭翌指出，要把党的二十大精神融入教学中，不能照本宣科，忌专业教育和思政教育生硬拼接，要用丰富的案例让同学感兴趣、学进去，要不断创新教学方式方法，教师的言传身教是最好的引领。

在自由讨论环节，王昕结合自己在校研究生院挂职分管专业学位培养的工作，指出学院目前已经实现了一流本科专业全覆盖，课程思政研究中心的建设可以结合双万计划，每个专业都建设具有自己专业特色的标杆课程。陈宜方结合自己海外归国经历，分享了如何改变教学方法，将课程思政元素融入课堂，提高学生吸收效率的经验。

赵海斌在总结发言中指出，我们的课程思政要起到“溶盐于汤”的育人功能,做到“专业不减量，思政提质量”。信息学院高度重视课程思政建设工作，主持编写的《电子信息类课程思政教学指南》已完成校对即将出版。在今后的教学中将继续坚持不断提高各门课程的教学质量，鼓励一线教师探索更加有效的课程思政教法，及时发现、宣传和推广优秀教学案例。